Cotas nas universidades

Este assunto tão interessante é comum de se debater principalmente no meio no qual eu vivo, as Universidades Públicas: As Cotas.

Bom, todos sabemos que o Governo é incapaz de fornecer escola gratuita para todos e principalmente com um nível de ensino iual ao de uma Escola Particular.

Também sabemos que os Afrodescendentes passaram por problemas desde sua inda nos barcos portugueses ao Brasil. Foram escravizados e tudo o mais.

Agora, no entanto eu gostaria de perguntar o que isso tem a ver com as Universidades Públicas?

Muitos justificam que:

1.

“Como sabemos as Escolas Públicas não oferecem um ensino de qualidade, por isso, nos vestibulares dessas Universidades os seus alunos têm dificuldade em superar os outros que estudam em particulares.”

2.

“Como os afrodescendentes foram escravizados por muitos anos, nós devemos algo a eles, e como a maioria dos mesmos estudam em escolas públicas, demos a eles chance nas cotas.”

No entanto…

1.

Qual a culpa dos demais estudantes se o Governo tem essa incapacidade de dar um ensino de qualidade a seus alunos? Devem realmente pagar por isso aquele que tiveram sorte, por terem pais com possibilidades de bancar escolar particulares?
Em verdade eu dou minha opinião.
A princípio, eu acho que na teoria, Universidade Pública é pra quem precisa, e quem tem dinheiro para pagar ficaria numa Universidade Particular, no entanto, isso é difícil de acontecer, devido a grande diferença que muitas Uniersidades Públicas têm em realção ao reconhecimento no mercado de trabalho que tem uma Universidade Particular. Algo que é muito inverso ao que acontece com escolas de ensino fundamental e médio, e chega a ser cômico.
Até porque um aluno de escola públia que não passa no Vestibular por conta própria e não por cotas, vai passar como em matérias como Cálculo?

Por isso, eu creio que deveria não ter cotas, aliás, saiu no Jornal Nacional, sobre uma menina que tirou 100, (sim 100!) no ENEM, e estudava numa escola pública! Sabe por que isso? Porque ela persistiu e não caiu na comodidade de ficar culpando Deus e o Mundo resolveu fazer por ela mesma! E mostrou que esse negócio de ensino vem de casa e que quem realmente quer consegue! Pois, quantos alunos de escolas particulares não conseguem passar? Nesse Mundo faz diferença quem quer fazer diferença.

2.

Acho muito irritante essa parte dos afrodescendentes. No número, até dá pra entender, já que o Governo quer retribuir um pouco das porcarias que não fez. Mas, cotas para afrodescendentes?
O que eu tenho a ver com isso?
Isso não é RACISMO? Se não me diga o que é.
Porque é dessa forma que estaremos separando e elitizando, diferenciando um dos outros. E chegaremos a lugar nenhum com isso.

O que você pensa a respeito disso? Responda nossa enquete.

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02/04/2008 | Escrito por John Artmann em Absurdo, Bizarro, Educação, Universidades | 2 Comentários 

Japoneses e o Vestibular

Você lembra da época em que ia fazer vestibular e todos lhe alertavam para estudar, muito porque os japoneses roubariam sua vaga?
Se você não fez vestibular ainda, essa informação ainda lhe será fornecida, de que japoneses roubam sua vaga no vestbular, onde enquanto você joga futebol, video game, eles estudam.

Saiba que essa informação não é tão válida.
O filme abaixo demonstra tal realidade.
Veja o filme inteiro, pois isto se comprova aos 8 segundos. A partir deste ponto é que o filme tem sentido.

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26/03/2008 | Escrito por John Artmann em Bizarro, Educação | Nenhum comentário ainda 

Conhecimento Livre

Em época de vacas magras, enquanto ativistas se unem contra as barreiras impostas por patentes e copyright, a indústria se une e são travadas batalhas épicas (aqui, aqui e aqui). Mas onde estão as instituições nisso?

Toda essa briga é por direitos, correto? Você tem o direito de aprender. Certo, então que tal ler um livro? Oh, ele custa, e você não tem dinheiro? Ora, mas espere ai, são só um amontoado de folhas e tinta. O que?! R$ 112,00? Você está comprando o que, uma gráfica? O que há nesse livro para ele custar tanto assim?

Conhecimento. É isso que ele tem. Nada mais nada menos. As folhas e a tinta não custam muito. Os funcionários envolvidos ganhariam umas cinco vezes mais se todo o custo envolvido fosse revertido aos seus salários. Lucro sobre o seu conhecimento, é isso que está lá, nesses cem paus, um tipo de imposto sobre o que você pode aprender. O autor, ora, é o que menos lucra nesse sistema todo. Como resolver?

O OpenCourseWare, por exemplo, é uma idéia do MIT que objetiva distribuir o conteúdo das disciplinas dos cursos da universidade na íntegra, inclusive possibilitando cópias. Tudo free, tanto no falatório quanto na cerveja. Atualmente o projeto disponibiliza em torno de 1800 conteúdos disciplinares completos, boa parte deles com traduções para português, chinês e espanhol. Muitos deles, inclusive, apresentam conteúdos em áudio, vídeo e outras mídias. Pode-se até acompanhar a adição de cursos novos por um feed.

Outra iniciativa legal é de Nick Parlante, da Universidade de Stanford, que disponibiliza ótimos materiais de Ciências da Computação, só pra citar mais um exemplo. Aqui não posso deixar de citar o que Nick põe no final de seus textos, depois dos agradecimentos e dos conteúdos:

“That someone seeking education should have opportunity to find it. May you learn from it in the spirit of goodwill in which it is given.”

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18/01/2008 | Escrito por Schneider em Educação, Opinião, Universidades | 4 Comentários 

Vestibular?

Quando se chega no Ensino Médio, a maioria dos alunos se depara com uma situação diferente, o chamado Vestibular. Um grande passo que intercomunica o Mundo Escolar com o Universitário.
Muitos pretendem entrar em universidades públicas, já que no Brasil elas possuem lugar de destaque, e uma qualidade de ensino reconhecida em todo o país e até mesmo no Mundo.
No entanto, o excesso de foco em vestibular muda um pouco a trajetória do estudo.
Assim, os alunos se concentram excessivamente em passar neles, que esquecem de estudar com o verdadeiro intuito de aprender.
Eu, por exemplo, não estudei absolutamente nada para entrar no vestibular, sequer peguei um livro.
Não, eu não sou um gênio, simplesmente levo a sério tudo o que aprendo desde que entrei no colégio, assim é muito mais fácil relembrar tudo o que foi aprendido, já que o verdadeiro aprendizado é difícil de ser esquecido.
Sou totalmente contra qualquer instituição de ensino que prioriza o vestibular, no entanto, todos só querem passar nele.
Na verdade meu enfoque, neste texto é o pós vestibular.
Depois de ter feito minha experiência própria percebi, que vestibular é um passo simples, e não tão difícil como dizem, aliás nunca achei que fosse.
O difícil é o depois quando começamos a estudar e aprender de verdade conteúdos da vida acadêmica, com professores que não estão nem um pouco preocupados com o desempenho do aluno.
E isso torna-se uma barreira para muitos, pois a dificuldade encontrada, por muitos não é facilmente trabalhada e durrabada, pela falta de desafios propostos por seus antigos colégios.
Um grande exemplo, é um amigo meu, que passou para Direito aqui na Universidade Federal de Santa Catarina, e ficou em 52º Lugar Geral da Universidade.
Ele, estudou da 2ª ou 3ª série (não me lembro bem), no Colégio Salesiano, uma instituição tradicional, que não tem tanto renome em vestibulares, e no 3º foi para um colégio que enfoca única e exclusivamente no vestibular.
Resultado, ele passou. Mas o que me disse, depois de estar fazendo já o curso, me deixou contente, pois confirmava o que eu pensava.
Simplesmente me disse: “Cara, o colégio Salesiano é o melhor. Fui apresentar um trabalho e pra mim foi tranquilo, agora aqueles que faziam Energia, não sabiam o que fazer, ficavam perdidos”.
O que vemos é que um colégio tradicional pode não ter uma grande aprovação de vestibulares, mas ensina pra vida, por isso, geralmente, seus alunos fazem a Diferença depois do Vestibular. Ao contrário dos outros.
Por isso que eu considero que todo o ensino deve ser feito para a vida da pessoa, e não para adquirir uma nota ou simples aprovação.

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04/07/2007 | Escrito por John Artmann em Educação | Nenhum comentário ainda 

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